«Золоте серце»

15 февраля 2007

Выпуск №: 27

Просмотров: 5848

«Золоте серце»

Заключний етап конкурсу класних керівників учбових груп кухарів, кондитерів, барменів, електромонтерів, водіїв категорії «С» «Золоте серце» відбувся в ПТУ-27. З почуттям обов’язку і творчою відповідальністю проводили педагоги училища години спілкування з учнями, націлюючи їх бути активними у громадському і спортивному житті училища.

Як і передбачалося умовами змагання, заступник директора з виховної роботи Півень Л.А. разом із представниками оргкомітету відвідували показові заходи у всіх групах, давали рецензовані оцінки їх сценаріїв, розробок, які можуть бути використані і іншими класними керівниками.

Така практика вчитися у колег, обмінюватися здобутками дає плідні результати не тільки сьогодні, а і в майбутньому, адже йде накопичення і узагальнення досвіду кращих.

Особливо вдалими були години спілкування за темами: «Мистецтво володіти собою» у групі №33 та «Кухар – професія, потрібна всім» (група №12), підготовлені класними керівниками Тяжловою О.Є., Сідлак Е.Ш. спільно з майстрами Вольською А.В., Саликіною Л.І. і їх учнями.

Значимість професії кухаря, кондитера підкреслювалося життєвими досягненнями наших колишніх випускників та частуванням смачними бутербродами, тістечками, з любов’ю приготовленими першокурсниками групи №12.

Вже стало доброю традицією запрошувати в училище відомих людей нашого міста, творчо обдарованих особистостей: поетів, художників, а завдяки ініціативі класного керівника групи №21 (кухарі, кондитери) Воробйової В.І. та майстра виробничого навчання Чудакової О.О. розповідь про історію українського козацтва доповнювали у дружньому учнівському колі представники козацтва району і їх отаман Злоцький О.І.

Вчитель – нелегка, відповідальна професія, адже він не має права на помилку, як і лікар, - бо має справу з душами своїх учнів. Це учительське кредо досвідченого педагога – вчителя історії і географії Шепель О.Є. Торік вона разом із майстром Єчиною К.П., яка вміє душевно підходити до учнів, випустили групу електромонтерів, електрозварювальників, водіїв категорії «С», а сьогодні вже досягли успіхів у роботі із першокурсниками за цими ж професіями.
Перед конкурсантами було поставлено завдання – спрямувати увесь свій хист, знання, досвід на пробудження особистого інтересу учня до самоаналізу і самопізнання.

- Хто я? До чого прагну? Що я можу? – такі запитання повинні об’єднувати педагога і учня у щоденному пошукові, несподіванках, радісних і прикрих відкриттях, – говорила у вступному слові ведуча конкурсу, методист і вчитель української мови і літератури Г.О. Тернавська. Працює Галина Олександрівна в училищі вже 28 років після закінчення Сімферопольського держуніверситету.

Пригадала перші кроки класного керівника і вагому допомогу майстра виробничого навчання з великим багажем знань і практичними навичками порозуміння з учнями Бухтій Є.Д., яка і досі є наставницею для молодих спеціалістів училища.

До заключного етапу конкурсу всі учасники підійшли вже з оцінками: в рейтинговій таблиці враховувалися добрі справи групи, досягнення у навчанні, реалізації дієвої життєвої позиції, і не лише учнями, а й їх батьками. Зі святковим, піднесеним настроєм один за одним класні керівники демонстрували неабиякі здібності представити себе у конкурсі «Знайомтесь – це я…». Тут були і вірші, і малюнки від дитячих років до сьогоднішніх учительських буднів.

Цікаво пройшов конкурс, у якому кожен мав представити, якою він уявляє собі Музу педагогіки. Варіанти відповідей були несподіваними, оригінальними, а бідну Музу одягали і в легкі плаття і сукні з палітурок книжок відомих філософів, навіть в залізні кольчуги – в залежності від того, які риси характеру намагалися в ній підкреслити, з гумором та дотепністю.

Нестереотипно «малювали» конкурсанти словом і іншими засобами портрет ідеального учня. Особливо «купалися» у творчих знахідках на цих незвичних змаганнях Нус Т.О., Тяжлова О.Є., Саган Л.А., Рукшенас І.І., Стрюкова К.О., Сідлак Е.Ш., Кір`яченко Н.Г.

Далі усі намагалися докопатися, із чого ж таки зроблений вчитель? Він – це комп’ютер знань, машина, що приводить у рух розумову діяльність учнів, телевізор, людина, що повинна стати сонцем і гріти своїми променями вихованців серед інколи холодного та цинічного світу.

А скільки було придумано рецептів вічної молодості вчителя! Стрюкова К.О., наприклад, запропонувала віршований оздоровчий український борщ, який дає класному керівникові наснагу і витримку у роботі, а Васильченко Г.М. та Четирін В.В. у бальзам вічної молодості додали заняття спортом, вміння тримати нерви у клубочку і побільше солодощів, а не перцю у відносинах з учнями і колегами.

Цікаво сприймалися присутніми різноманітні рецепти вчительського успіху у вигляді хімічних формул, математичних і словесних рівнянь, схем, але всі одностайно стверджували, що це, перш за все, глибокі знання психології учнів, щоденна праця над собою помножена на любов до вихованців та бачення і реалізація їх індивідуального світогляду. Щоб бути такими одержимими у вихованні молоді, всі конкурсанти дали створені своєю уявою особисті “клятви класного керівника”.

Визначити лідера у цьому змаганні виявилося не так просто, бо, за словами голови журі, директора ПТУ-27 А.І. Шведова, кожен виступ відзначався оригінальністю, майстерністю, а тому і члени журі – заступники директора Анікеєва О.М., Дейнега О.В., Півень Л.А., психолог училища Сушко Т.М., одностайно запропонували присвоїти конкурсантам титули за номінаціями: міс творчість, привабливість, ерудованість, ретельність, завзятість та інші. Попереду ще будуть конкурси класних керівників, майстрів виробничого навчання, а цей став сходинкою, можна сказати репетицією, майбутніх перемог, бо за словами Бернарда Шоу: «Є тільки один засіб перемогти час: вірити в нові ідеї, які знайдуть нові і яскраві висвітлення».